殘障及少數族裔兒童教育項目

14歲的Rafi（化名）患有聽力障礙，他爸爸在數年前過身，Rafi跟媽媽、七名兄弟及五名姊妹一起生活，一家人靠哥哥開設的找換店維生。

年幼時Rafi看見其他小孩上學，也非常嚮往校園生活，但家人一直為他如何接受教育而擔憂，因為Rafi家附近的學校沒有教授手語，所以即使Rafi上學亦無法學習。後來，因為Rafi非常渴望上學，家人終於為他辦理入學手續。可惜學校從來沒有接收過聽障學生，沒有經驗協助Rafi融入校園生活，同學們又不懂得體諒Rafi的情況，反而常常嘲笑他、拿他開玩笑，令Rafi感到十分難過。

有一日，Rafi的哥哥跟朋友提及弟弟的情況。朋友告訴哥哥，Serve Afghanistan在離他們家遠一點的地方開辦了聽障兒童教育課程，可以帶Rafi去試試。

2017年，Rafi參加Serve Afghanistan為聽障兒童舉辦的預備課程，接受手語、生活技能和自理能力訓練。透過這課程，Rafi終於能與同學溝通、享受學習的樂趣。一年後，Serve Afghanistan協助Rafi入讀實施融合教育的公立學校。Rafi現時就讀五年級，他在課堂的表現很好，幾乎每科考試都名列前茅。Rafi的目標是完成中學教育，他希望將來能成為一名教師。